省級(jí)特色學(xué)校！海安1所！

日前，省教育廳辦公室公布江蘇省中小學(xué)思政育人特色學(xué)校、心理健康教育特色學(xué)校名單。江蘇省海安高級(jí)中學(xué)、江蘇省江安高級(jí)中學(xué)、啟東折桂中學(xué)、啟東匯龍小學(xué)等四所學(xué)校被認(rèn)定為省中小學(xué)思政育人特色學(xué)校。南通北城小學(xué)、北城中學(xué)被認(rèn)定為省心理健康教育特色學(xué)校。

江蘇省海安高級(jí)中學(xué)

江蘇省江安高級(jí)中學(xué)

啟東折桂中學(xué)

啟東匯龍小學(xué)

北城小學(xué)

北城中學(xué)

近年來，南通加強(qiáng)對(duì)思政課程和課程思政育人功能研究，積極推進(jìn)思政課的改革創(chuàng)新，努力打造德育理念先進(jìn)、校本特色濃郁、舉措扎實(shí)高效的思政育人新樣態(tài)，致力于讓所有教師成為思政教育的生力軍，讓全科課程成為思政教育的主陣地，實(shí)現(xiàn)全員育人、全方位育人、全過程育人，涌現(xiàn)出一批思政育人特色學(xué)校。

近年來，南通加強(qiáng)青少年心理健康教育工作，提出10項(xiàng)剛性要求、43條具體舉措，形成了“黨政推動(dòng)、各方聯(lián)動(dòng)、學(xué)校能動(dòng)、幫扶行動(dòng)、考核行動(dòng)”的青少年心理健康教育南通模式。

南通市北城小學(xué)本著全員參與、面向全體、矯正預(yù)防與全面發(fā)展相結(jié)合的原則，以讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適和學(xué)會(huì)發(fā)展為最終目的，堅(jiān)持重點(diǎn)幫扶與長(zhǎng)期關(guān)注相結(jié)合，充分發(fā)揮愛心和同理心作用，有序開展心理健康教育工作。學(xué)校加強(qiáng)心育理念的普及與重建，提出全員、全科、全程心育，課程、班務(wù)、活動(dòng)并進(jìn)。將心理健康課程內(nèi)容編入校本教材，每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)心理健康課，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。投入17萬元建立包括宣泄室、音樂放松室、團(tuán)體活動(dòng)室、沙盤游戲區(qū)等在內(nèi)的專業(yè)心理咨詢室，由專人負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)。開展不同類型學(xué)生的“診斷與尋因”家訪。重視學(xué)生的個(gè)別化教育，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的差異性團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)性化心理輔導(dǎo)，及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù)。建成“紅蜻蜓心理健康樂園”，為有需要的兒童提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

南通市北城中學(xué)將增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，提高學(xué)生的心理健康水平作為學(xué)校學(xué)生工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。每年面向?qū)＜媛毿睦砝蠋?、班主任以及全體教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，定期開展教學(xué)教研活動(dòng)。開足開齊心理健康教育課，心理健康教育主題的班會(huì)課深受學(xué)生喜愛。積極開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、體驗(yàn)團(tuán)體協(xié)作、發(fā)掘自身潛能，體驗(yàn)生活和生命的美好。注重做好朋輩心理輔導(dǎo)，在各班設(shè)立了兩名心理委員，他們是班里的“大白”、師生溝通的橋梁、心理老師的小助手。組織“溫馨陪伴，見證成長(zhǎng)”家校共育系列活動(dòng)，構(gòu)建家校社三位一體的心理健康教育格局。

省教育廳希望各特色學(xué)校全面落實(shí)教育改革任務(wù)，進(jìn)一步完善下一步工作方案，聚焦“三全”育人目標(biāo)要求，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，拓展實(shí)踐場(chǎng)所，加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化條件保障，創(chuàng)造性開展工作，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。

百年大計(jì)教育為本。
育人樹德，功德無量

圍觀群眾一枚?。№斊饋恚?！